‘Haal de leerling uit zijn algoritme.’ Hoe ga je in het kunstonderwijs om met de mogelijkheden én uitdagingen van online aanbod en social media? Tijdens Present waren er meerdere panelgesprekken, waarvan één over het thema ‘Online’. Dat zorgde voor een levendige verkenning met panel en publiek: ‘Doorbreek het algoritme van de leerling juist mét inzet van het digitale’.
